智慧教育成产业新风口,立思辰、和晶科技如何出招?

教育信息化
iEDU投资人俱乐部
莯梓
2017-10-05 09:05
[ 亿欧导读 ] 对于一整套提供完整信息化解决方案的好产品来说,需注重教师、学生等不同用户的使用反馈,保证多个环节之间的统一性和畅通性,针对不同用户的情况来满足不同的需求,只有不断根据用户使用反馈调整数据,才能更好的将技术与产品相结合。
智慧教育,智慧教育,黑科技,大数据 图片来自“123rf.com.cn”

何为智慧教育

智慧教育其实就是教育信息化,实际上也就是在线教育。是指在教育领域(教育管理、教育教学和教育科研)全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化。

其实,教育领域的科技化发展至今,除了已经为人所熟知的提供资源型产品的在线教育企业,以人工智能大数据及物联网技术为基础的的终端+平台型产品已经成为教育领域的一大重要分支。

据相关资料显示,2016年在线教育市场规模达到1560.2亿元,同比增长速度为27.3%,预计之后几年将继续保持20%左右的速度增长,到2019年达2692.6亿元。

看看几家智慧教育概念股

i-EDU通过梳理发现,布局智慧教育概念的上市公司一共有7家,其中,1家智慧教育概念上市公司在上证交易所交易,另外6家智慧教育概念上市公司在深交所交易,几个尤为引人注目的上市公司是立思辰、和晶科技、方直科技。

1)立思辰:用科技和人文改变教育

6月23日下午,立思辰在北京隆重召开发布会,提出“用科技和人文改变教育”的教育战略。发布会上,立思辰表示将以“科技与人文”为基石,未来将重点拓展区域云平台和智慧校园业务,除了继续构建自身教育生态外,还将尝试在教育金融领域布局。

据立思辰公开信息显示,自2013年立思辰就明确将教育业务作为公司重点战略业务,是A股市场最早布局教育业务的上市公司之一。四年来,立思辰通过投资并购的方式不断扩充教育类资产,目前整体上已形成教育集团及信息安全科技集团两大产业集团,旗下拥有立思辰合众、敏特、康邦、跨学、留学360、百年英才、乐易考等教育业务品牌。整体业务范围包括智慧教育、学科应用、升学留学服务等领域。

据立思辰2017年半年报显示,报告期内,立思辰在智慧教育领域,业务涵盖区域智慧教育、智慧校园顶层设计规划与建设、教育资源建设、校本课程体系建设、STEAM与创客教育及其他面向B端的整体解决方案。

立思辰2017年半年报中显示的营收概况:

财报.png

从表中可以看出,立思辰2017年上半财年,教育产品及管理解决方案实现营收约3.15亿,毛利率达46.62%。

细分板块营业收入

营业收入.png

从上图可看出,教育相关板块营收较其他营收占比更大。

细分板块营业成本

营业成本.png

从上图可看出,教育相关板块营业成本与其他板块营业成本基本上成正比。

细分板块利润

细分板块利润.png

从上图可以看出,教育相关板块利润相对更可观。

(2)和晶科技:围绕智慧生活,打造和晶互联网教育

前不久,和晶科技发布了2017年半年报,其中显示,在本报告期内,“智慧树”作为幼儿家园共育平台,连接幼儿园(园长、老师)与家长,提供基于幼教的多场景服务,积极参与幼教行业的生态建设,充分发挥自身优势,在幼教行业的垂直领域进行深耕。当前服务幼儿园达12万家,用户2600万人。

报告期内,“智慧树”的母公司环宇万维与其他优势资源达成了战略合作:

1.环宇万维与阿里云达成战略合作,双方在学前教育云计算、大数据、人工智能等领域深入沟通建立合作意向。

2.环宇万维与蚂蚁金服达成战略合作,双方基于各自的主营业务、优势与资源,在幼儿园支付、幼儿园保险、等方面全面深化合作。

3.环宇万维与土星教育达成战略合作,整合各自优势资源致力于在全国学前教育领域的信息化。

4.环宇万维与鼎力保险达成战略合作,深化幼教服务产业布局,以幼儿园为切入点,致力于在全国学前教育领域联合打造富有核心竞争力的互联网保险服务。

和晶科技2017年半年报中显示的营收概况:

营收状况.jpg

由上表可以看出,本报告期内,和晶科技各项业务除网络接入及家庭终端设备均实现了不同程度的正增长。

下表是营业收入和营业成本的数值及变动原因:

营业收入和营业成本.png

细分板块营业收入

营业收入.png

细分板块营业成本

营业成本.png

细分板块利润

营业利润.png

智慧教育发展利弊并存

近年来,国家政策方面的侧重,将有助于教育信息化的进一步发展。2016年教育部发布了《教育信息化“十三五”规划》,其中提出,教育信息化将从无线覆盖、云计算大数据、STEAM教育、教育管理信息化等技术和管理中发力,未来教育信息化的重点是推动信息技术与教育教学的深度融合。

同时,也必须说明的是,即使获得了新兴技术的加持,教育领域未来仍然要警惕一些潜在的问题。

例如,对于一整套提供完整信息化解决方案的好产品来说,需注重教师、学生等不同用户的使用反馈,保证多个环节之间的统一性和畅通性,并且针对不同用户的情况来满足不同的需求,只有不断根据用户使用反馈调整数据,才能更好的将技术与产品相结合。

由于我国应试教育的体制短期内难以转变的状态,面对C端市场的资源型产品来说,商业模式仍需进一步探索,首先是家长对于教育信息化的试验视而不见,另外,对于线下资源线上化的互联网教育在短期内很难拿出有说服力的成绩单来说服市场。

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