AI离教育天然近,未来两年将大规模在教育中应用

教育信息化
亿欧
孟晓慧
2017-11-14 18:45
[ 亿欧导读 ] 新东方徐健认为,只提升效率,而没有真正提升教学的效果,以及孩子学习效果的教育科技,最终将被证明只是噱头。
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亿欧11月14日消息,在主题为“共建·让更好的教育来得更快”的GET2017教育科技大会在北京召开。在会场上,科技教育、AI+教育、在线教育、小班课等成为众多企业演讲中的关键词。

“我们更应该谈论和实践的是学习,而非教育”

科技对于教育的意义与价值,其实近年来一直是行业里大家谈论的重点,在此次GET教育科技大会上,芥末堆创始人梅初九谈到,科技对于教育的意义是提升效率、改善效果,最终实现个性化服务她认为,学习是本能,教育是需求。教育行业里事实上一直在做的是需求,但是现在我们更应该谈论和实践的是学习,而非教育。

同时初九谈到,教育行业是一个由政府、学校、培训、学术、社会教育资源、第三方、公益社会创新七大版块共同组成的生态系统。每个版块之间,都会互相连接,任何单独一方的改变都会影响到其他方面的改变。初九认为,现在是教育行业最好的十年。

新东方副总裁徐健认为互联网与科技对教育行业来说,带来的最大好处是效率的提升,他强调,与其它行业相比,教育行业还要更重视对学生学习效果的提升。只提升效率而没有真正提升教学的效果和孩子学习效果的教育科技,最终将被证明只是噱头。

“在教育行业里面,我们利用科技去提升的首先是企业的运营效率,第二方面是提升教师教学的效率和效果。” 徐健说。

未来两年AI将大规模在教育中应用

具体到AI方面,徐健说新东方也在做一些尝试,比如通过人脸识别技术监控或看老师讲课,其中包括线下课、直播课、双师课堂,对于学生的监控也是通过人脸识别。由此最终实现能够实时地去监控教师教学的效果和学生学习的效果,他认为这是所有科技与教育融合中最核心的因素。

好未来集团总裁白云峰说:“AI离教育天然很近。” 他认为,首先在教育的场景中AI有更好的容错性;其次在采集数据的复杂程度上面相比其他行业有很多天然的收敛性和可控性。

AI对于一家大的教育企业来说,白云峰认为它最大的价值是提升人效,它将在教育这个领域中重新定义人和机器的分工,并且发挥更多人以及机器的价值。

白云峰认为,如果我们把人的大脑形容成一个高智能的AI,对于一个学生来说,他未来应对社会的挑战取决于两个核心的要素,即知识获取的能力和计算能力。

此外,网易有道CEO周枫认为未来两年AI会大规模在教育中应用。

四种模式助力在线教育与线下教育的融合

对于在线教育,周枫认为,在线教育正在经历与在线视频平台一样的“内容进化”。他谈到在线教育的核心竞争力是三个方面,最关键的核心还是内容,其次是庞大的用户基数,再次是能够用高效的技术、智能地去分发内容。

周枫还提到未来小班课会出现一个非常快速的发展。

徐健则谈到了在线教育与线下教育的融合,他在现场提出了新东方在这方面的四种尝试:

1、线上、线下学习的工具矩阵。主要是指新东方能够把学习的过程可视化、数据化,依此来达成可控化、智能化,最终实现个性化。

2、大班直播。新东方设有很多线上的内部公开课、线上的模拟考试、外部的公开课、预备课、线上答疑、线上家长会,通过这种方式用相对低的成本沟通到所有的学生和用户。

3、小班课。在接受课程的学生里面,这种直播线上小班课的接受度是91.3%,而对于长期继续经营这种小班的直播课堂在家上课的接受度是81.4%。满意度的角度来讲,跟线下的教学是匹配的。不过对于一些自动性比较差的学生,效果相对较差。

4、双师课堂。双师课堂可以做到互动,其既能够把名师的资源最大共享化、打破资源的平衡,同时每个课堂还有一个辅导老师和助教,能够由老师带领持续地做互动、个性化的反馈。现在新东方有100多个点在全国进行双师课堂。

总结来说,学习过程的可视化,徐健认为这是教育行业里面未来的标配。通过大班的直播是标准化的内容最大化的共享,这是一个最低成本的模式。小班的直播课是突破了地域的限制,提供课堂互动、能够有效地补充线下的教学模式。双师课堂则能够实现名师资源的共享,同时又能够保障效果,目前来看的最佳模式。


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