从数据看中国学生英语能力与教育国际化发展

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语培留学
新学说
吕慧
2018-12-20 · 19:20
[ 亿欧导读 ] 2018年11月11日,在由新学说主办的2018VIS“国际学校发展大会”上,英国文化教育协会考试部市场及商务总监吕慧女士,为与会嘉宾分享了她对于中国教育的国际化及英语测评工具发展的理解。
亿欧智库精选分享,英语教育

英国文化教育协会自1940年起在英国开展英语语言测评业务,在自主研发英语语言测评工具和产品服务方面有着雄厚的实力和丰富的经验,现在作为语言测评及考试业务领域的领导者,旗下有雅思考试及创新英语测评普思考试。

在2018VIS“国际学校发展大会”上,英国文化教育协会考试部市场及商务总监吕慧女士通过对第一手数据的详细解读,分析了中国学生英语能力的现状以及教育国际化领域的热点问题。

亿欧智库精选了其中的主要观点,以供业界参考。


留学新趋势下的英语教育

为了更好地了解当下中国家长的教育观以及在国际教育上的选择偏好,英国文化教育协会(雅思考试主办方)联合FT中文网,于2018年9-10月在FT中文网平台针对1000名中国家长进行了在线调研。调研结果显示:八成受访家长表示“非常期望”或“比较期望”子女成为国际化人才

对于如何才能把子女培养成为国际化人才,如下图所示:有81%的被访家长计划加强子女的语言学习,以使子女具备以英语进行沟通的能力,53%的家长计划让子女在海外接受高等教育,48%的家长认为海外交流活动可以帮助子女成为具有国际化视野的人才。

英国文化教育协会与FT中文网研究院专项调研报告

另外,有81%的被访家长在让子女参加课外班或兴趣班,其中最普遍的还是英语语言能力的相关辅导培训。在英语能力辅导培训班中,线下学习仍是主流的学习方式,42%的被访家长为子女选择线下辅导班。

在学历教育过程,被访家庭显示出随着孩子就学阶段的上升,就读非公立学校的比例也随之上升的趋势;其中,高中阶段就读国际学校/国际部的比例达到了11%,已经出国的比例达到了14%

子女就读非公立学校比例

而且,受访家长中有48%的家长计划在大学本科阶段送子女出国留学;有31%的家长计划在研究生阶段送子女去留学;计划在高中及更早阶段送子女出国的占比也达到20%。关于留学目的国的选择,如下图所示:有81%的被访家长选择美国,之后依次是英国、加拿大、澳大利亚和新西兰这4个英语国家。

留学目的国排名

中国英语学习者学术表现及学习行为分析

如果通过雅思考试成绩来衡量中国学生英语能力的话,2016年大陆地区雅思成绩主要集中在5.5分和6分梯队,分别占到考生人数的24.9%和22.5%。如下图所示:中国大陆地区学术类雅思考生与全球平均水平仍有差距,其中口语是造成这个差距最主要的原因。

中国大陆考生雅思考试各项平均分

中国大陆高等院校考生平均分达5.72;而中学考生平均分仅为5.41,18个省份 /直辖市的中学生学术类雅思平均成绩占据5.5分梯队,没有省份 /直辖市进入平均分的第一分数梯队(6.0 分)。

大陆中学雅思成绩排名前20的学校考生平均总成绩可分为2个雅思分数梯队:深圳国际交流学院、杭州外国语学校、北京十一学校和南京外国语学校的平均总成绩已达6.5分梯队,其中深圳国际交流学院及杭州外国语学校的平均总成绩甚至超过入围QS世界大学排名前500的中国高等院校雅思总成绩表现最为突出的复旦大学(6.45 分);其余16所中学的平均总成绩也与全球学术类平均水平同属6.0分梯队。

大陆中学雅思成绩排名前20的学校考生平均阅读成绩表现突出,成绩共跨越3个分数梯队:深圳国际交流学院的平均阅读成绩已达7.5分梯队,杭州外国语学校和北京十一学校的平均阅读成绩达7.0分梯队,以南京外国语学校为首其余17所中学的平均阅读成绩位列6.5分梯队,比全球学术类平均阅读成绩还高出一个分数梯队。

大陆中学雅思成绩排名前20的学校考生平均听力成绩表现突出,成绩共跨越3个分数梯队:深圳国际交流学院和杭州外国语学校的平均听力成绩已达7.5分梯队,北京十一学校和南京外国语学校的平均听力成绩达7.0分梯队,以大连二十四中为首的其余16所中学的平均听力成绩位列6.5分梯队,比全球学术类平均听力成绩还高出一个分数梯队。

大陆中学雅思成绩排名前20的学校考生平均写作成绩在全球平均线徘徊,除杭州外国语学校位于6.0分梯队之外,其余19所中学的平均写作成绩均位于5.5分梯队,与全球平均写作成绩属同一分数梯队。遗憾的是,与中国排名前20的中学院校在听力、阅读技能超越全球平均分1-3个分数梯队所展现的绝对优势不同的是,表现最好的国内中学雅思考生在写作技能上,也仅与全球平均水平持平。

普思考试英语口语及综合能力测评解决之道

在英语教学与测评变革以及教育国际化的背景下, 学校面临以下诸多挑战:

  • 如何实施统一大规模的英语口语测试;

  • 教师自主命题的英语考试,出题缺乏系统性,耗费大量精力,测评准确度及公正性难以保障;

  • 如何找到精准的方式评估现有教师英语水平及教学质量;

  • 如何设计英语测评的方式,使测评结果能够支持判断教学改革的成效

在这样的需求下,英国文化教育协会倾力打造了普思考试这一创新型国际英语测评工具。普思考试具有独有的灵活性和便捷性,面向学校、培训机构提供权威高效的英语口语及综合能力测评方案,接轨国内及国际测评体系。有效缓解教师出题压力,快速精准检测实际英语水平,提升师生语言应用能力,助力学校改进英语教学与测评质量,促进国际化形象建设。普思考试是首个既与《欧洲语言共同参考框架》(CEFR)等级对接,又与中国英语能力等级量表(CSE)对接的考试。普思青少进阶版对接蓝思阅读指数,提供完整的产品体系满足院校多元化测评需求。


据亿欧智库所知,也有WE+国际教育这样的国内教育科技企业一直致力于研发通过人机互动让学生练习口语的课程软件,同时提供学生英语能力与教师教学能力的测评工具。我们希望看到市场上有更多好的教育产品能够满足更多的学校和学生的需求。

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