图书推荐丨《研究是一门艺术》:学术论文与市场研究报告的撰写(上)

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亿欧
高明珠
2018-12-31 · 17:07
[ 亿欧导读 ] 《研究是一门艺术》是一本能令人感到常读常新的书。尤其是当读者自身积累了一些研究的经验和教训之后,再来读这本书,能够更深刻地体会到本书作者对后辈学者的一番谆谆教导之心。
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笔者从硕士课程开始大约有十年的时间在写学术文章,其中有经济学的实证分析,也有一些涉及到近代中国学生海外留学史的文章(笔者并没有经过严格的史学训练,这些文章也不能算是史学论文),自身积累了一些学术论文的写作经验;2018年来到亿欧智库做分析师,开始从事教育领域市场研究报告的撰写工作。在这样的身份转变过程中,能够体会到学术论文与市场研究报告在写作上还是需要不同的技巧。

近日,笔者读了《研究是一门艺术》这本书,希望能把这本书推介给更多的读者;同时,也把自己关于撰写学术论文与市场研究报告的不同经验与大家分享。


关于《研究是一门艺术》

此书的作者Wayne C. Booth, Gregory G. Colomb和Joseph M. Williams曾在芝加哥大学联合讲授高级写作课程,经过通力合作完成了这本《研究是一门艺术》。此书出版后,因其高质量被很多美国大学作为本科生的写作课教材,而成为一部经典。2009年陈美霞等台湾学者将此书翻译成中文。本文参考的是由新华出版社2017年第十八次印刷的版本。

此书一共由五部分、共十六章组成。

第一部分研究、研究者与读者(第一、二章)可以看做是本书的导论部分。主要讲述的是:写作对于研究者的意义——研究者要通过写作将自己的观点记录、整理、呈现出来,并与读者展开“对话”,从而能够使自己的观点更清晰、更有说服力。在此过程中研究者需要抛弃以自我为中心的思维模式,要时刻想着“读者不知道却需要知道什么”,让自己的研究能“提供比他们已经知道的事实更多的东西。”

第二部分提问题,找答案(第三~六章)主要围绕如何选题和如何获取并使用原始资料展开。研究选题的过程是从兴趣到题目,从题目到问题,从问题到难题(problem)的过程,只有当你确定的这个难题,如果没有解决方案或者读者不了解它的存在就会遭受损失的时候,才能说你找到了一个好的研究难题。我们可以尝试回答以下这几个问题,来检验我们是否找到了好的研究难题。

  • 我正在研究......(题目)

  • 因为我想知道......(问题)

  • 借此帮助读者了解到......(难题的概念性意义)

  • 从而让读者免受........的损失(潜在的实际应用)

记住!从读者得到最糟糕的回应不是“我不同意”,而是“我不在乎”(第65页)

在第五和第六章,此书作者向我们介绍了一些收集整理原始资料的方法和经验。原始资料主要包括:初级原始资料(primary sources)、二级原始资料(secondary sources)和三级原始资料(tertiary sources)。在史学或文学领域,初级原始资料就是你在研究的那个时期或作者所写的原典。以初级原始资料为基础的研究报告,可能是书籍或论文是二级原始资料;以二级原始资料为主的书籍或文章是三级原始资料(第70页)。此书中主要讲的是二级原始资料的收集与整理。

第三部分提出观点并加以支持(第七~十一章)是此书的重中之重,主要讲解的是论文或研究报告中正文部分的论证过程。在此过程中,研究者要回答好以下五种问题(第107页):

  • 什么是你的观点(claim)?

  • 什么理由(reason)能支持你的观点?

  • 什么证据(evidence)能支持你的理由?

  • 你承认(acknowledge)这些不同的替代方案/复杂的情形/反驳吗?你如何做出回应(respond)?

  • 什么原理/论据(principle/warrant)能证明你的理由和观点之间的关联呢?

其中最简单明了的是观点理由证据这三者构成的关系——观点建立在理由的基础上,理由建立在证据的基础上。我们可以套用“我认为......,因为......”这个模式来构成观点与理由,然后给出可靠的证据(比如权威性的原始资料)来支持你的理由。

所谓“承认与回应”是指:研究者要设想出自己的论证可能会面对的质疑、自己给出的建议会有替代方案或遭到反对,然后在论文中加以承认(说明我已经考虑到这些了)并做出回应(回答质疑,说明不选择替代方案的理由,或者干脆承认暂时无法回答)。承认与回应的意义在于“说服读者相信研究者所提出的论证是深思熟虑后细心推敲出来的”,承认与回应“是作者和读者之间建立工作关系(working relationship)最有效的方法”(第142页)。

论据是指理由和观点之间的逻辑关联。如下图所示,论据就是“一般情况”预期会导致“一般性后果”的“一般性原理”。

论据

此书中为我们列举了这样一个论据、观点、理由构成的例子:“当孩子们表现出来的行为不是来自教导或模仿,而是源于自发性时,那么该行为就有遗传的基础(一般性原理=论据)。同性恋一定有强有力的遗传要素(特定后果=观点)。因为那些从未和同性恋者接触而长大后成为同性恋者,在他们还是儿童时候,他们的情绪和行为就呈现出许多同性恋者的特性(特定实例=理由)。”

第四部分准备、撰写以及修改草稿(第十二~十六章)为我们说明了从准备片段性的草稿、撰写大纲、调整组织架构(导言、正文、结论的架构,或者正文中的各个章节的架构)、确定标题、完成摘要、完善导言和结论、选择合理的数据可视化方式、乃至全文的遣词造句,等多个研究报告实际撰写过程中的重要环节。当然这些环节的完成没有一成不变的顺序,撰写工作也许是在循环往复中不断推进的。

第五部分一些最后的省思,作者提出了关于研究伦理的一些善意的提醒。


参考文献

Wayne C. Booth, Gregory G. Colomb, Joseph M. Williams著,陈美霞,徐毕卿, 许甘霖译《研究是一门艺术》,新华出版社,2009年。


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