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海外教育面面观丨进击的阿联酋

教育综合
亿欧
殷缘
2019-11-01 · 23:39
[ 亿欧导读 ] 文化教育是沟通世界的桥梁,也是世界秩序的建设者。
阿联酋教育部哈桑·奥贝德·阿尔梅里博士,海外教育,AI,阿联酋 图片来自“特定授权”

一则阿联酋36万年薪招聘汉语老师的消息,近日让网友炸了锅。

油然而生的民族自豪感,不仅让很多吃瓜群众直呼“全世界都在说中国话”,也使很多人纷纷表示“热血沸腾”、“坐不住了”。这则招聘新闻并非子虚乌有——据国家汉办网站消息显示,阿联酋教育部计划在阿联酋200所公立中小学开设汉语课程,急需招聘高素质的汉语教师。

在学习中文的道路上,阿联酋人孜孜不倦,热情高涨。因此,国家汉办根据双方合作协议,将协助阿联酋教育部在华招聘中国籍汉语教师。阿联酋教育部将提供月薪16000迪拉姆(约合30000人民币),无需缴纳个人所得税。

事实上,“一带一路”背景下的全球化教育中,中阿关系日益亲密。

学汉语、习汉字,成阿联酋人的新追求

据央视新闻报道,从今年9月份新学年开始,阿联酋境内从幼儿园到高中约60所公立学校正式启动中文课程,将汉语纳入阿联酋国民教育体系。阿联酋教育部表示计划2019—2020年度招收150名汉语教师,并将中文教学推广至200所公立学校。

学生们用的教材是由阿联酋教育部与中国国家汉办一起编纂的2019—2020学年的教学用书“穿越丝绸之路”。同时,阿联酋也在与中国汉办合作,继续开发一套能帮助阿联酋学生更好了解中国社会各方面的文化教材。

阿联酋教育部高等教育与学术事务司评估及教育事务助理副秘书长哈桑·奥贝德·阿尔梅里博士向亿欧教育表示,希望能以教育系统为桥梁,让两国的学生都能从中受益。

据他介绍, 在阿联酋的公立学校课程当中,不仅有关于中国语言的内容,也有专门关于中国文化的课程。“我们刚刚才开始建立起中文的语言培训课程,因此主要实行的是分阶段的语言教学,从初级课程到高级课程不等。我们会把中国的小说或知名的故事翻译成阿拉伯语,让学生进行学习,以此来增进他们对中国文化的了解。此外,也安排了很多学校之间的留学生互访等活动,希望能通过这种交流方式来更好地了解彼此。”

为了找到更适合当地学生的教学方法,阿联酋教育部还从国内请来了汉语教学的专家,带领中文老师们一起讨论课程大纲和教学方法。据了解,阿联酋教育部还在筹备设立一个汉语中心,以便对各大学校的中文教学进行监测和评估。

在中阿务实合作的背景下,“汉语热”,“热”到了中东;学汉语、习汉字,成为阿联酋人的新追求。正如老话所言,文化教育是沟通世界的桥梁,也是世界秩序的建设者。随着中国国际地位提高,特别是看准“一带一路”带来的发展机遇,越来越多的国家会希望通过加大汉语教学来增强和中国各领域的关系。不止阿联酋,2016年意大利教育部颁布了中学汉语教学大纲,也将在汉语纳入国民教育体系方向上迈出重要一步。

赴阿联酋留学已成新趋势

教育部部长陈宝生此前曾表示,“一带一路”是在更高层次、更大范围、更广领域推进教育国际合作交流的重要抓手。此话不假,对于中国学生而言,赴阿联酋留学已成一种新趋势。

近二十来阿联酋在高等教育领域取得的巨大发展,是中国学生选择阿联酋留学的重要原因之一。根据2020年QS世界排名(2020 QS World Rankings),阿联酋已有八所大学跻身全球前3%,其中有两所大学首次上榜2019年泰晤士高等教育亚洲大学排名榜(Times Higher Education Asia University Rankings 2019)前50。

哈桑·奥贝德·阿尔梅里博士向亿欧教育表示,除了有阿联酋大学(United Arab Emirates University)、哈立法大学(Khalifa University)等顶尖学府,很多国际知名的大学也在阿联酋建立了分校,比如说阿布扎比巴黎索邦大学(Sorbonne Abu Dhabi)和纽约大学阿布扎比分校(NYAD)。

独特的跨文化体验、以及与200多个具有不同文化和宗教背景的人民和平共处的机会,是许多人在阿联酋进行深造的原因。

此外,哈桑·奥贝德·阿尔梅里博士还向亿欧教育表示,阿联酋近年来设立了“打造知识型经济体”的战略愿景,并且将教育视为实现这一战略愿景的主要推动力,未来会更加专注于科学、技术、工程这三个领域学科的建设。目前阿联酋的领导和元首也已批准建立全球第一所人工智能大学,这就是默罕默德·本·扎耶德人工智能大学(Mohammad Bin Zayed University of Artificial Intelligence,MBZUAI),它是全球第一所专注于研究生培养的研究型人工智能大学。

结语

以往一提起留学,我们往往想起美、英、澳、加等西方发达国家,但在“一带一路”战略的推动下,中阿民心进一步相通——地处中东的阿联酋现在逐渐成为中国留学生眼中的热门国家,我们中国文化教育开始真正“走出去”。

如果我们树立了世界眼光,把国内发展与对外开放统一起来,就会发现中阿教育的交融再合理不过。厚重的历史文化、独特的气候特征、优美的生态环境,以及巨大的市场消费潜力,是国与国之间的不同点,也是国与国之间进一步加深友谊、开放合作的新高地。而教育,既是交流合作的基础,也是发展的重要驱动力。

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