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对话爱德华·莫泽:“AI+脑科学”能为教育带来哪些想象空间?

K12
亿欧
殷缘
2019-04-07 · 21:46
[ 亿欧导读 ] 教育,实质上就是在建构人的大脑。所以教育的发展要符合人类大脑地发展规律,而脑科学+教育的结合,会是教育实现真正个性化的最后一篇拼图。
对话三好网首席科学家爱德华·莫泽,诺贝尔奖,个性化学习,脑科学 图片来自“亿欧网”

有人说:教育,实质上就是在建构人的大脑。

这话不假。我们对世界万物的不解和疑惑,不仅出自灵智,源于情感,更来自人脑,而学习的过程,也是在塑造人脑本身。所以很多学者认为,“脑科学+教育”的结合,会是教育实现真正个性化的最后一篇拼图。教育的发展,更应当符合人类大脑的地发展规律。

科学发展至今,对于人脑我们依然知之甚少。亿欧教育近日对话了三好网首席科学家爱德华·莫泽教授,他是神经科学家、心理学家,挪威科技大学卡夫利科系统神经科学研究所和记忆生物学中心创始主任,2014年,曾凭借大脑定位系统细胞的研究,获得了诺贝尔生理学或医学奖。

关于“AI+脑科学”能为教育带来哪些想象空间,希望这篇文章能给你解答。

探索:脑科学+教育,会是个性化教学最后一块拼图

众所周知,在人工智能时代,知识力(知识传输)将被AI替代,培养学生的学习力和思考力将更加重要。教育的本质是对大脑的培育,运用“技术与科学服务于人”,运用科技实现教育方式的变革”变得尤为重要。

拿爱德华·莫泽教授来说,其所研究的领域与人类大脑网络定位相关,即大脑内的网格细胞能对空间位置产生映射,从而帮助大脑导航。飞鸽传书、老马识途,包括人类都具有出色的方向识别能力,就是生物大脑中网格细胞起到的作用,等于是大脑自带的“GPS”。对于学生而言,如何能够实现习本能的定位,并围绕这一定位完成学习轨迹的行为化养成,非常重要。

“从教育的角度来说,脑科学非常重要,虽然现在对这门学科的研究还停留在比较基础的阶段,但是未来的潜能是无限的,因为可以解答许多问题——对于学习的过程来说,知识是怎么获得的,知识是从哪里来的?怎么能区别好的知识和坏的知识,怎么区别真的知识和假的知识?如何改变学习系统去提升学习效率? ”

目前来说,目前脑科学+教育,主要可以带来两方面的改变:

1、学习目标、评价系统的改变

科学的评价是指导一切学习活动的出发点和落脚点。莫泽教授谈到,从幼儿园就开始,学生就应该首先学习科学方法,知识是怎么获得的。对应学习内容和方式的改变,学生学习目标也会变革,学习评价也必然调整。 目前来看,很多学校还主要是以知识掌握为目标,普遍缺少对学习能力、知识获取过程和效率的系统评价。

2、课程设置的调整

人类和动物的学习是很相似的,计算机的连接或者是人类的脑细胞的连接是可以变化的。但对于学生来说,更需要针对性的、分解了的基础能力训练,才能保证有效的学习。

所以站在脑科学的角度,课程设置或应有较大变化。例如需要开发专门课程和训练任务来培养孩子的身体素质,会对孩子的学习能力,包括注意力、 记忆力、思维力、反应力和自控力进一步培养。

莫泽教授表示,脑科学的研究未来会是加速状态,对于商业化来讲与其他科学没有什么区别,人和动物的大脑现可以平行处理多个事情,但是人工智能目前还无法做到。不过目前人工智能在脑研究领域越来越快的应用,人工智能已经从人的大脑里也学到了很多东西,这个领域也还在继续发展中。

近几年,线上教育的发展速度明显快于线下,随着中国家庭的消费升级,催生了中国基础教育数亿中小学生对优质教育资源的强烈渴望。在线一对一辅导也因高效、个性化的特点成为最能满足K12在线辅导用户需求的方式,并迎来井喷式爆发。用莫泽教授的话来说,未来AI与脑科学如何进一步赋能教育,非常值得期待。

落地:教育与AI的结合,是一次教育资源的效率革命

教育与AI的结合,可以说是一次教育资源的效率革命。因为有了人工智能提供了更好的知识传输,技术的赋能让现在的教育方式更加高效。教育的本质是对大脑的培育,脑科学的研究逐渐深入,对于教育颠覆式的改变也就来的更快。

2018年4月,三好网聘任莫泽为首席科学家。三好网创始人何强谈到,有了莫泽加入,三好网在后续产品研发和课程设置上,更加符合人类大脑的发展规律。

例如不久前,三好网P.G.O.T系统的学前测试也从知识点单独的测试上升级为学习能力的更全面测试,测试范围覆盖小学、初中、高中各学科,通过学前测评可以全面了解学生对于知识点的了解情况。

“利用脑科学分析出每个学生学习情况差异与知识点不足,根据测试结果了解学生知识点的能力层级,并对不同层级设置的课型特点匹配相应的老师,制定符合学生发展特点的个性化培养方案,更能让辅导有的放矢。”

何强也认同在教学设置中也遵循大脑规律,以循序渐进为原则,避免一次性的把所有知识推给学生:“在教学开始前,通过P.G.O.T系统进行学前测试,了解学生在对于知识学习存在的问题,针对知识点进行分层教学,逐渐帮助学生搭建完整的学习体系,这样方式的确更加高效。未来将会是全新的学习目标、学习方式和评价体系,更加注重培养学生的学习力和思考力,脑科学将会是促进教育进化的技术奇点。

对于课程设置,三好网也会根据学生处于不同的时期有所不同,例如对于日常学生的VIP提分课,主要是在教学中逐步引起学生的学习兴趣,再逐渐帮助学生完成整改的知识体系的学习。而面对中高考学生的冲刺课程,会对于所欠缺知识的重难点更加进行有侧重的针对性教学。

莫泽和亿欧教育表示,三好网还会将脑科学与P.G.O.T系统进行深度融合,更全面的了解学生的学习情况,掌握学生所学知识点的活跃与沉睡状态,并通过唤醒沉睡知识点让学生更高效的学习,指导学生由单独的知识点进行互相连接,形成知识网,最终能够独立的将所学知识顺利的运用到考试、生活的各个方面。

结语

教育与新技术的结合,一直都是一条光荣的荆棘路。

一方面,在科技赋能的漫漫长路上,新技术的落地应用面临不断试错和修正,成功的变革总是伴随着失败。另一方面,如果技术只是空中楼阁,对学生来说无异于废铜烂铁。所以在AI、大数据、脑科学愈发火热的今天,教育企业如何做强实力、稳练内功,将新科技落到实处,为用户提供满意的产品及服务才是关键。

就像曙光来临之前要经历绵长的黑暗,“AI+脑科学”正给教育行业带来了机遇与挑战。


2019年,教育行业机会与挑战并行。新政策下,高品质与差异化的“慢”教育产品迎来机遇。资本回归理性,在线教育机构规模不盈利问题亟需突破。如何把握发展新形势,创造教育新突破。5月15日,在北京·千禧大酒店,亿欧教育诚邀各位共话教育之道。

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